題に、距離が書いてある——ジョージ・カトリン

風景としての、平原

この画家の記録には、人物の絵が多い。

もっとも、風景の絵もまとまって残る。

この記事では、風景だけを九枚選んだ。

題に、距離が書いてある

一枚から始めたい。

横長の画面である。

手前に、暗い岩がある。

その下に、緑の平地が広がる。

中央を、川が横に流れる。

対岸に、褐色の崖が続く。

崖の上は、平らである。

遠くに、薄い青の台地が見える。

空は、白く明るい。

選び方

川沿いの風景を、九枚選んだ。

つまり、主題を揃えた。

九枚という範囲

この記事で扱うのは九枚である。

いずれも、川沿いの風景である。

そして、人物が主題ではない。

つまり、同じ画家の別の面である。

題を、読む

題に、地形の名がある。

そして、そのあとに距離が続く。

三千キロという距離

三千キロは、日本の南北より長い。

つまり、大きな旅である。

マイルという単位

一マイルは、およそ1.6キロメートルである。

つまり、千九百マイルは三千キロを超える。

距離という情報

セントルイスから千九百マイル。

つまり、川をさかのぼった距離である。

目印のない土地

地図に地名が少ない土地では、距離が頼りになる。

つまり、位置を示す方法である。

川という道

蒸気船が、川をさかのぼる。

そして、河口からの距離で位置を数える。

なぜ、距離か

道のない土地では、川が道になる。

そして、河口からの距離が位置を示す。

もっとも、館の記録は理由を書かない。

だから、当サイトは断定しない。

後から、たどれる

距離が分かれば、後の人も場所を探せる。

つまり、記録として役に立つ。

数字という言葉

距離は、誰にでも同じ意味を持つ。

つまり、共通の言葉である。

地図の代わり

地名がなくても、距離があれば場所が分かる。

つまり、題が地図の役目をする。

二通りの題

距離のある題と、ない題。

つまり、書き方が分かれる。

四枚には、ない

残りの四枚には、距離がない。

そして、川の名だけがある。

六枚に、距離がある

この記事の九枚のうち、五枚の題に距離がある。

つまり、まとまった書き方である。

十七倍の差

百十マイルと千九百マイル。

つまり、十七倍以上ある。

差の大きさ

最も近いのが百十マイル。

そして、最も遠いのが千九百マイル。

距離の並び

百十、八百七十、千五十、千六百、千九百マイル。

つまり、下流から上流まで並ぶ。

写生という方法

その場で描けば、形が正確になる。

もっとも、館の記録は方法を書かない。

旅という前提

これらの絵は、旅の途中で描かれた。

もっとも、館の記録は経緯を書かない。

一本の川を、たどる

距離の順に並べれば、旅の順になる。

つまり、記録が旅程を示す。

岩の役目

手前の暗い岩が、画面を締める。

そして、奥の明るさを引き立てる。

一枚目の岩

手前の岩は、暗く、角ばる。

そして、画面の右下を占める。

六枚の年

六枚とも、1832年である。

つまり、同じ年の旅だろう。

一枚目の年

年の欄を見たい。

1832年である。

つまり、幅がない。

二枚目も、千九百マイル

左に、桃色と褐色の崖がある。

崖の面が、段になる。

そして、右へ低くなる。

手前に、川が広がる。

水面は、灰緑である。

空に、細長い雲が流れる。

二枚目の空

空に、細長い雲が流れる。

そして、桃色を帯びる。

二枚の違い

一枚目は岩が手前にある。

そして、二枚目は水が手前にある。

同じ距離

一枚目と二枚目は、同じ距離である。

つまり、近い場所だろう。

崖の高さ

崖は、平地の何倍もある。

もっとも、目安になる物がない。

段になる崖

崖の面が、横の段に分かれる。

つまり、地層だろう。

崖の色

崖は、桃色と褐色が混ざる。

そして、上のほうが明るい。

三枚に、同じ語

美しい、という語は三枚の題にある。

つまり、繰り返される。

評価という言葉

美しい、は見る人の判断である。

つまり、事実の記述ではない。

「美しい」という語

題に、美しい、という語がある。

つまり、書き手の評価が入る。

題の要素

地形、評価、民族名、そして距離。

つまり、四つが入ることもある。

題の長さ

題が長くなる。

そして、一行に収まらない。

題という文書

地形の名、評価、そして距離。

つまり、三つの情報が一つの題に入る。

二枚目の年

年の欄を見たい。

1832年である。

つまり、一枚目と同じである。

三枚目は、千五十マイル

手前に、緑の丘が重なる。

丘の上に、小さな人影がある。

そして、赤い衣を着る。

中央から奥へ、川が蛇行する。

両岸に、木立が続く。

遠くまで、平地が広がる。

位置の示し方

民族の土地を基準に、上流と示す。

つまり、人の住む場所が目印になる。

上流という位置

題に、上流という語がある。

つまり、その民族の土地の北側である。

民族の名

題に、民族の名がある。

つまり、その人々の土地を示している。

現在という視点

当サイトは、過去形だけで書かない。

つまり、いまも続くことを明記する。

子孫という言葉

描かれた人々の子孫は、いまも暮らしている。

つまり、現在につながる。

現在も、続く

その民族は、いまも続いている。

つまり、過去の話ではない。

二つの読み方

描かれたものと、描いた人の立場。

つまり、両方を読む。

記録としての価値

外から来た人でも、記録は残る。

そして、後の人がそれを読む。

外から来た人の絵

描いた人は、外から来た旅行者である。

つまり、内側からの視点ではない。

もっとも、館の記録はそう書かない。

断定は、しない

描かれた場面が正確かは、確かめられない。

だから、当サイトは決めつけない。

当サイトの姿勢

当サイトは、記録に書かれたことを書く。

そして、視点の偏りも書き添える。

三枚の距離

千九百、千九百、千五十マイル。

つまり、上流に寄る。

三枚の共通

一枚目から三枚目まで、いずれも1832年である。

そして、寸法もほぼ同じである。

四枚目は、百十マイル

緑の丘が、幾重にも重なる。

手前の丘に、細い木が生える。

右奥に、水面が光る。

そして、その先に平地が続く。

空は、白い。

丘の重なり

丘が、手前から奥へ重なる。

そして、色が薄くなる。

四枚目の丘

丘は、なだらかである。

そして、木がまばらに生える。

四枚目の大きさ

縦28.4センチ、横36.6センチ。

つまり、他の五枚とほぼ同じである。

四枚目の年

年の欄を見たい。

1832年である。

つまり、他の五枚と同じである。

最も近い一枚

百十マイルは、九枚で最も短い。

つまり、河口に近い。

川の姿

下流では、川が広い。

そして、上流では、崖に挟まれる。

上流と、下流

下流は平地が広い。

そして、上流は崖が高い。

距離と、風景

近い場所は、丘が低い。

そして、遠い場所は、崖が高い。

もっとも、館の記録はそう書かない。

五枚目は、施設

左に、崖と木がある。

中央に、水面が広がる。

そして、二艘の舟が進む。

対岸に、緑の丘が続く。

丘の上に、白い建物が見える。

手前に、草が生える。

対岸の建物

丘の上に、白い建物が見える。

そして、小さい。

五枚目の水面

中央に、広い水面がある。

そして、静かである。

施設という主題

題に、管理所という語がある。

つまり、行政の施設である。

説明を、添える

当サイトは、題をそのまま引く。

そして、当時の制度であることを書き添える。

用語という問題

館の題は、当時の語をそのまま用いる。

そして、当サイトはそれを記録として引く。

当時の制度

その施設は、外から来た側が置いたものである。

つまり、統治の拠点である。

もっとも、館の記録は説明しない。

名が、場所になる

人の名が、施設の名として残る。

つまり、記録に人が残る。

肩書という情報

題に、軍の階級がある。

つまり、軍人が長を務めていた。

題に、人の名

題に、その施設の長の名がある。

つまり、個人の名が場所の名になる。

五枚目の大きさ

縦28.5センチ、横36.6センチ。

つまり、他の点と同じである。

五枚目の年

年の欄を見たい。

1832年である。

つまり、他の五枚と同じである。

舟の人々

舟に、数人ずつ乗る。

そして、櫂を漕ぐ。

六枚目は、集落

対岸に、丸い屋根が並ぶ。

土で覆われた住居である。

そして、その周りに柵がある。

手前に、川が広がる。

奥に、緑の丘が続く。

対岸の村

村は、対岸にある。

つまり、川を隔てて描いている。

六枚目の川

手前に、広い川がある。

そして、対岸に村が並ぶ。

住居の形

屋根が、半球に近い。

そして、土で覆われる。

屋根の形

屋根は、低く、丸い。

そして、頂に穴があるだろう。

冬という条件

寒い土地では、土が断熱になる。

もっとも、館の記録は書かない。

土という材

木の骨組みに土を掛ける。

つまり、寒さと風を防ぐ。

もっとも、館の記録は工法を書かない。

柵という囲い

村の周りに、柵が巡る。

つまり、境が作られている。

村の広がり

村は、川に沿って横に広がる。

つまり、水に近い場所である。

住居の数

丸い屋根が、二十以上並ぶ。

もっとも、重なりで数え切れない。

題の中の語

地形、民族名、そして距離。

つまり、三つが入る。

大文字という習慣

題では、主要な語を大文字で始めることが多い。

つまり、揃うのが普通である。

題の綴り

館の題を見たい。

語の頭が、大文字と小文字で揃わない。

記録の作られ方

題は、人が入力する。

つまり、揺れは避けにくい。

小さな揺れ

大文字か小文字かは、意味を変えない。

もっとも、記録としては揺れである。

一語だけ、小文字

住居を指す語だけが、小文字である。

つまり、入力の揺れだろう。

当サイトの日本語

日本語の題では、大文字も小文字もない。

つまり、この揺れは訳では消える。

読む人のために

揺れを書けば、記録の作られ方が分かる。

つまり、伝える価値がある。

直さずに、記す

当サイトは、記録を書き換えない。

そして、揺れがあることを書く。

六枚目の大きさ

縦28.5センチ、横36.6センチ。

つまり、他の点と同じである。

六枚目の年

年の欄を見たい。

1832年である。

つまり、六枚とも同じである。

描かれた人々

この村の人々の子孫は、いまも暮らしている。

つまり、過去の話ではない。

七枚目は、大きい

大きな丘が、画面の左を占める。

丘の斜面に、小さな木が点在する。

手前に、馬に乗る人がいる。

そして、赤い衣を着る。

丘の頂にも、小さな人影が並ぶ。

右奥に、平地が広がる。

七枚目の人物

丘の斜面に、馬に乗る人がいる。

そして、赤い衣が目立つ。

頂の人影

丘の頂にも、小さな人影が並ぶ。

つまり、上と下に人がいる。

距離が、ない

題に、距離が入らない。

そして、川の名だけがある。

二つの川

一つは西へ、一つは南へ流れる。

つまり、別の水系である。

別の川

これまでの六枚は、一つの川だった。

そして、この一枚は別の川である。

二十センチの差

28.5センチと49.6センチ。

つまり、二十一センチ違う。

大きさの差

これまでの六枚は、縦28センチ台だった。

そして、この一枚は49.6センチ。

横の差

36.6センチと69.9センチ。

つまり、二倍近い。

面積では

面積で、四倍を超える。

つまり、別の目的の絵だろう。

三年後

1832年と、1835年から1836年。

つまり、三年ほど後になる。

年も、違う

これまでの六枚は1832年である。

そして、この一枚は1835年から1836年。

八枚目は、台紙つき

画面の外に、灰緑の台紙がある。

そして、その上部に小さな札がある。

札に、数字らしき文字がある。

絵の部分は、楕円に切り抜かれる。

丘が、緑と褐色で描かれる。

手前に、人々が座る。

そして、赤い衣が点になる。

八枚目の丘

丘が、緑と褐色で描かれる。

そして、なだらかである。

楕円という枠

台紙に、楕円の窓が開く。

つまり、丸く見せる仕掛けである。

台紙の色

台紙は、灰緑である。

そして、表面に艶がない。

台紙も、写る

画像には、台紙と札が写る。

つまり、作品の周りまで写っている。

札の位置

札は、台紙の上の中央にある。

そして、小さい。

札の数字

札は、整理のための番号だろう。

もっとも、館の記録は触れない。

だから、当サイトは断定しない。

二重の支持体

カードに描き、その裏に板紙を貼る。

つまり、二層になる。

支持体が、違う

技法の欄を見たい。

カードに油彩、そして板紙に裏打ちとある。

布との差

布はたわむ。

そして、カードは平らなまま保たれる。

カードという材

厚い紙に、直接描く。

つまり、布ではない。

八枚の年との差

六枚は1832年である。

つまり、三十年近く後になる。

三十年後の絵

年の欄を見たい。

1861年から1869年とある。

八年の幅

1861年から1869年まで。

つまり、八年である。

斜線という書き方

館の記録では、年が斜線で区切られる。

つまり、幅を示す書き方である。

前の絵から、描く

早い時期の絵を写した可能性もある。

もっとも、館の記録は書かない。

記憶から、描く

旅から三十年ほど後の作である。

つまり、写生ではないだろう。

もっとも、館の記録はそう書かない。

九枚目も、台紙つき

こちらも、台紙に載る。

もっとも、窓は四角である。

丘が、黄緑と褐色で描かれる。

奥に、川と平地が続く。

空に、桃色の雲がある。

九枚目の色

丘は、黄緑と褐色である。

そして、空に桃色の雲がある。

二つの窓

八枚目は楕円、九枚目は四角である。

つまり、形が違う。

二枚の大きさ

47.7センチと45センチ。

つまり、二センチ七ミリの差である。

同じ形式

どちらも、台紙と札が同じである。

つまり、同じ組だろう。

分かれた経路

同じ画家の作が、別の館へ入る。

つまり、来歴が違う。

二つの館の年

一つの館の七枚は、早い時期である。

そして、別の館の二枚は、後年である。

九枚の年

六枚が1832年、一枚が1835年から1836年。

そして、二枚が1861年から1869年。

生涯との比

三十七年は、長い。

つまり、活動の広い範囲を覆う。

三十七年の幅

つまり、三十七年に散らばる。

目的の違い

旅の記録と、後の作品。

つまり、作られた事情が違う。

二つの時期

若いころの写生と、後年の絵。

つまり、性格が違う。

二つの群

二十八センチ台が六枚。

そして、四十五センチ以上が三枚。

九枚の寸法

縦は28.3から49.6センチまで。

つまり、二つの群に分かれる。

二ミリの幅

縦の差は、二ミリである。

つまり、ほぼ同じと言ってよい。

六枚が、同じ大きさ

28.3から28.5センチ、そして36.4から36.6センチ。

つまり、ほぼ同じである。

まとめて、用意する

同じ大きさの板や布を、まとめて持つ。

つまり、旅の支度である。

揃うということ

同じ大きさの布を、続けて使ったのだろう。

もっとも、館の記録はそう書かない。

乾く時間

油彩は、乾くのに時間が掛かる。

つまり、運ぶには工夫が要る。

旅のための判型

小さければ、持ち運べる。

つまり、旅先で描ける大きさである。

二つの館

七枚がワシントンの一つの館、二枚が別の館にある。

つまり、分かれている。

分かることと、分からないこと

分かるのは、寸法・技法・年・所蔵である。

そして、分からないのは、後年の二枚の描かれ方である。

記録の範囲で、書く

当サイトは、記録と画像で確かめられることを書く。

そして、それ以上は推測として括る。

当サイトの
「記録」という言葉を、疑ってみるでも、
この画家の絵を扱った。